Au troisième jour de la semaine Laudato Si’ 2021, des dirigeants et des éducateurs du monde entier ont partagé comment ils utilisent Laudato Si’ dans l’éducation pour inspirer la prochaine génération.
Jacqui Remond (LISTEN), d’Australie, a commencé par donner son témoignage sur sa vocation à l’enseignement : « Mon inspiration était les femmes indigènes et le dialogue avec le Créateur », a-t-elle déclaré.
Elle a également rappelé à tous les participants que l’utilisation de Laudato Si’ dans l’éducation est la clé pour que la société puisse refléter l’amour de la création.
Séverine Deneulin, de l’Institut de recherche Laudato Si’ de Campion Hall, Université d’Oxford, Royaume-Uni, a expliqué comment l’institut intègre les différents aspects de Laudato Si’.
« Tout ce que nous faisons est également ancré dans l’esprit de contemplation, d’émerveillement devant le monde, d’attention à ce qui se passe autour de nous », a-t-elle déclaré.
La professeur a partagé l’aperçu d’un documentaire sur les peuples autochtones brésiliens et a lancé un défi à tous les participants et aux milliers d’observateurs en ligne : « Comment pouvons-nous, en tant qu’éducateurs, répondre à cette clameur des pauvres et à cette clameur de la Terre ? ».
Adrián Beling, du réseau universitaire pour le soin de la maison commune, a déclaré que l’éducation et l’inspiration font partie de ce que le pape François nous demande de faire et de ressentir dans Laudato Si’. Mais nous devons aller au-delà pour donner véritablement vie à l’encyclique.
« Le niveau de l’inspiration est un excellent point de départ, mais c’est un endroit terrible pour finir », a-t-il déclaré. « Nous devons aborder nos structures sociales, économiques et culturelles non durables dans cette perspective écologique. »
Margaret Pfeil, professeur associé à l’Université de Notre Dame (USA), a partagé comment Notre Dame intègre Laudato Si’ dans ses programmes, non seulement dans les cours liés à l’écologie mais aussi dans d’autres matières.
L’université catholique adopte une approche holistique de la crise climatique et a déjà atteint son objectif de réduction de 50 % des émissions de carbone pour 2030. En accord avec le thème de la semaine Laudato Si’, « car nous savons que les choses peuvent changer » (LS 13), elle a déclaré : « On pourrait faire beaucoup plus. »
Enfin, Alberto López Rosado, représentant de l’Université Francisco de Vitoria à Madrid, en Espagne, a inspiré les observateurs avec les mesures tangibles que l’université a prises pour renforcer la présence de Laudato Si’ dans toute l’institution.
L’université a interrogé les professeurs sur leur connaissance de Laudato Si’ et a prévu des séminaires de formation pour améliorer la connaissance interne de l’encyclique.
L’UFV travaille également au lancement de nouveaux programmes Laudato Si’ pour les étudiants et tente de changer la culture interne de l’institution afin qu’elle reflète mieux Laudato Si’. « Le contenu de Laudato Si’ est enseigné de manière informelle mais nous voulons avoir une portée plus structurée », a-t-il déclaré.
Avant de conclure, une vidéo a été partagée par Diego Solano, de Renova+, qui a reconnu que « l’humanité doit changer et les institutions catholiques doivent assumer ce rôle pour parier sur un autre mode de vie. »
Le dialogue a été modéré par Amy Echeverria, des Missionnaires de Columban.
Regardez l’intégralité du dialogue Laudato Si’ ici: